2021年11月25日，数学与信息科学学院数学与应用数学专业任教老师和各位领导、专家在学院三楼会议室顺利开展了人才培养方案交流论证工作。

会议邀请了省级教学名师、息烽县乌江复旦学校校长肖立刚，息烽县教培中心初中数学教研员张晓邦，开阳县教育局督学刘儒松，华中师范大学附属中学校长邰胜萍，开阳县民族学校校长汪朝政，开阳县民族学校教务主任罗吉康，息烽县底寨中学校长袁兴宇，息烽县黑神庙中学校长王澄，息烽县永靖中学校长冉彩霞，息烽县第二中校长成荣素，息烽县石硐中学校长程林波，息烽县乌江复旦初中部校长蔺中原，息烽县底寨中学高级教师凌云以及师范类高校教师、往届毕业生代表来为我院数学与应用数学专业认证人才培养方案把脉问诊。学院党委书记陈治友、院长顾大刚、数学与应用数学教研室全体人员、专业认证工作人员和在校就读生代表共计30余人出席交流会。会议由院长顾大刚主持。

首先，顾院长对专家的到来表示热烈欢迎，并介绍了我院数学与应用数学专业历史、专业发展走向和师范专业认证背景等，请专家对我院数学与应用数学专业人才培养方案的修订给予指导。出席交流会的10多位中学校长、高级教师分别从培养目标、毕业要求、课程体系等方面提出了宝贵的建议，描述了他们心中理想的中学数学教师应该具备的素质和技能。这些建议和想法为我们数学与应用数学专业修订人才培养方案提供了很好的思路。整个交流过程十分热烈，各位校长、高级教师畅所欲言，对人才培养目标进行了充分探讨。他们紧紧围绕着“培养什么样的人？”、“如何培养这样的人？”、“如何评价培养的人？”三个主题开展讨论，同时也一一给予了反馈意见。

会中提出“1+X”乃至“1+1+N”的综合育人建议，指出应加强学生文学素养、艺术情操、沟通交流等方面的培养，强调“互动、协作、实操”等能力的重要性。与会校长、高级教师将师德师风、教育情怀置于人才培养目标的首要位置，特别强调学生应急处理能力的培养和几何画板课程开设的必要。他们建议制定的培养目标应具有时代性、范围性和高质量发展性，希望高校培养可适应城乡义务教育的应用型人才，能够响应国家“脱贫攻坚与乡村振兴”发展需要，扎根到城乡义务教育工作中。

随后，顾院长对交流论证会做了总结发言。他指出，各位参会校长、高级教师为我们专业人才培养厘清了发展方向、明确了培养目标，对培养过程中的课程体系、课程结构和专业核心课程开设提出了建设性意见，特别是在“师德师风、教育情怀、专业知识、实践能力”等方面给出了诚恳建议，我们都将照单全收、认真学习，制定并落实“1+X”乃至“1+1+N”的综合型人才培养方案。同时感谢各位校长、高级教师、校友和学生代表就人才培养方案中的细节问题及“培养目标与毕业要求的关联度矩阵”提出的修改建议。并特别感谢息烽县教培中心张晓邦教研员就“能力要求、毕业生职业成就预期”等问题给予的指导、华中师范大学附属中学邰胜萍校长就“培养什么样的人”给出的真诚建议以及省级教学名师息烽县乌江复旦学校肖立刚校长就“人才培养方案的修订”给予的帮助。

最后，顾院长和陈书记代表学院为帮助数学与应用数学专业学科发展和建设给予帮助的各位校长发放“双导师制”聘书，并对他们的真知灼见表示感谢，并表示学院一定直面问题、提高认识、加强学习、群策群力、形成拳头、强化建设，在充分汲取大家意见的基础上，进一步修订好数学与应用数学专业人才培养方案。